Етикет: слайдер

18-то издание „Голямо писане, рисуване, фотографиране, конструиране и костюмиране“ 2025

Темата за учениците над 12 години е

„1 + 1 невинаги = 2 или предимството от взаимодействието между момичетата и момчетата“,

а за учениците до 12 години е

„По-интересен ли е светът, реален или измислен, когато в него живеят и момчета, и момичета?“.

Насоки за работа във всички възрастови категории

И момичетата, и момчетата имат своите заложби и умения, вродени или придобити с труд, които проличават в индивидуалните им изяви. Когато обаче специфичните момичешки и момчешки качества се обединят, резултатът най-често е по-добър от личния за всеки участник. Това е така за всеки екип, но още по-голяма е добавената стойност, когато съставът на този екип е смесен. По-интересен ли е светът, реален или измислен, когато в него живеят момчета и момичета?

Различните гледни точки раждат различни идеи, а сборът идея + идея = поне три идеи, тъй като обменът на идеи винаги е извор на нови. Водопад от разнолики идеи залива добрите екипи. Взаимодействието, взаимопомощта, споделените грижи и радости създават усещане за сигурност, за подкрепа, за спокойствие в различните начинания.

Текстът може да се позовава на житейски примери за личности и екипи, които са навсякъде край нас, на исторически личности, мъже и жени, останали във времето със своите добри или лоши прояви, на мъже и жени, работили в областта на науката, изкуствата и приносът на тези личности за развитието на цивилизацията. Вдъхновители на текста ни могат да бъдат и измислените герои от митове, легенди, предания, приказки на народите, литературни герои от авторски приказки, разкази, повести, романи, драматургични текстове (пиеси), басни, анекдоти, вицове, филми – игрални и анимационни, и всякакви други герои и героини от света на художествената условност. Защо светът е по-интересен, когато има принцове и принцеси, крале и кралици, богове и богини, Айнщайн и Мария Кюри, Брад Пит и Джулия Робъртс, Карлос Насар и Стилияна Николова, Зендея и Тимъти Шаламе, Братя Грим и сестри Кушлеви, и какво би станало, ако си представим взаимодействието между тези личности – как биха работили в екип, какви интересни резултати биха се получили! Защо е добре момичетата и момчетата да работят съвместно, защо даденостите и уменията на едните, съчетани с даденостите и уменията на другите, дават „добавена стойност“ и каква е ролята на синергията, че в  човешката дейност да се раждат вдъхновението, красотата и осмислянето на живота по прекрасен начин.

Искаме да провокираме учениците да си зададат въпроса защо сме различни и по какво си приличаме, защо понякога спорим, понякога се привличаме, черпим вдъхновение едни от други, работим заедно. Защо хората обичат да общуват помежду си и макар Жан-Пол Сартр да е казал, че адът, това са другите, то всички знаем, че и раят, това да другите. Самотата и изолацията плашат и децата, и възрастните, а доброто приятелство, преданата любов, работата в екип по някой интересен проект и всички други форми на социални взаимодействия окриляват човека, осмислят живота му, дават му цел и посока, мечти, които да осъществява чрез целенасочени действия и много радост от общуването и постигнатите добри резултати.

Жанр/вид на текста: съчинение, есе, приказка, разказ, стихотворение, легенда, басня, притча и т.н..

Рисунка: формат А3

Могат да бъдат нарисувани личности и екипи, които са навсякъде край нас, исторически личности, мъже и жени, останали във времето със своите добри или лоши прояви, мъже и жени, работили в областта на науката, изкуствата, и приносът на тези личности за развитието на цивилизацията, както и местата, които са обитавали – села, градове, дворци, градини, гори и поля, космос и т.н. Вдъхновители на рисунките могат да бъдат и измислените герои от митове, легенди, предания, приказки на народите, литературни герои от авторски приказки, разкази, повести, романи, драматургични текстове (пиеси), басни, анекдоти, вицове, филми – игрални и анимационни; принцове и принцеси, крале и кралици, богове и богини и всякакви други герои и героини – реални и от света на художествената условност, и местата, които са обитавали.

Конструкция: от Лего или други материали

Всички значими архитектурни творения са нечие дело – на личност или екип. Могат да бъдат изградени от Лего или други материали всякакви макети на всички съществуващи под слънцето достижения на архитектурата и строителството – от античността до наши дни. Могат да бъдат създавани и авторски проекти.

Снимка:

Чудесно предизвикателство за фотолюбителите, което ще им позволи да разгърнат въображението си, като снимат личности и екипи, които ги вдъхновяват, личности, с които работят, и екипи, в които участват. Могат да бъдат снимани и места, градски и извънградски пейзажи, вдъхновили нечие творческо дело – поети, писатели, художници, учени, архитекти и др.

Във всички конкурсни направления оценяването се осъществява в две възрастови категории – до 12 години включително и над 12 години.

За фотографите – снимка, колаж. Ако искате творбите Ви да участват в изложбата, съпътстваща церемонията по награждаването, предайте ги на класните си ръководители и на хартиен носител.

За художниците – рисунка с формат А3, предадена на началните учители или на учителката по изобразително изкуство за учениците от прогимназиален и гимназиален етап.

За конструкторите – Лего „скулптура“ или „скулптура“ от други материали, предадена на класните ръководители.

Краен срок за предаване на творбите: 10.12.2025.

Карнавал и церемония по награждаването, която традиционно започва с тематична пиеска, изпълнена от учителите за техните ученици – 17.12.2025, 12.30 часа в салона на училището. На церемонията маскирани и костюмирани присъстват само учениците, предали творба в едно от направленията. Наградата за костюм е бонус към трудолюбието и усърдието на тези ученици.

Наградите се финансират от Училищното настоятелство и от ОРТ.

По-големите могат да помагат на по-малките с идеи и насоки, но нека им позволят сами да изградят творбата си. Бъде ли установена намесата на изкуствен интелект, творбата няма да участва в конкурса.

Пожелаваме успех на всички участници!

Рисунките се предават на класните ръководители, на учителката по изобразително изкуство, а набраните на компютър текстове – на следния адрес: cv_lashkova@134sousofia.org

Снимките се изпращат на адрес ppetrov@134sousofia.org